经过学员们的热切期待，刘军老师于9月16日至17日举办《深入理解边缘性人格障碍——治疗篇》的工作坊。这次工作坊是对5月份举办的关于边缘性人格障碍及其治疗的课程的延续，旨在进一步探讨该领域的知识和技巧。

在此次课程中，刘军老师详细介绍了边缘性人格障碍的心理治疗技术。课程内容包括药物治疗、心理治疗方法、表达性与支持性治疗的比较，以及几个广泛应用于边缘性人格障碍患者的技术原则。

刘老师作为具有丰富经验的精神科医生，他在课程中从精神科医生的角度详细讲解了心理咨询师如何与精神科医生合作，以提高患者的疗效。他还强调了边缘性人格障碍与双相情感障碍治疗中常见药物品类和用药选择方面的差异，这对于心理咨询师在实际工作中与边缘性人格障碍患者更好地工作非常重要。

此外，课程还介绍了七种针对边缘型人格障碍有效的心理治疗形式，其中四种精神动力方法的运用是与BPD来访者工作最重要的基石。心理治疗工作中，提高来访者的心智化能力、稳定其自我感，并帮助其认识到由于在儿童期缺乏安全的依附关系，导致他们难以在父母或照护者那里找到自己。这些知识和技能对于心理咨询师来说非常有价值，能够帮助他们更好地理解和治疗边缘性人格障碍的来访者。

课程还比较了表达性与支持性治疗的不同，并探讨了何时采用何种治疗方法。最后，课程详细阐述了11个广泛适用于大多数边缘诊断患者的技术原则，这些原则对心理咨询师来说非常实用，能够帮助他们更好地进行心理治疗。

在连续两天的课程中，刘老师设置了互动环节，学员们可以提出关于边缘性人格障碍治疗方面的疑问。刘老师通过将理论与实际工作相结合，一一解答学员们的问题。这种教学方式不仅加深了学员对课程内容的理解和消化，还使抽象的概念变得生动易懂。

此外，在督导环节中，刘老师通过深入剖析BPD个案，将理论知识贯穿到实际案例中。这为学员们提供了直接接触和学习这种人格障碍实际治疗过程的机会，极大地增强了他们的学习效果。这种学以致用的教学方式使学员们能够将所学知识应用到实际工作中。